Para muitos alunos e professores, o quadro interactivo tem sido uma nova janela aberta para o mundo. Parte-se à aventura, em busca do conhecimento, e regressa-se à sala de aula com imensas perspectivas, inúmeras ideias. Graças à tecnologia e a novas abordagens dos conteúdos curriculares, é possível envolver as turmas em projectos de exploração dos mais variados temas e assuntos, discuti-los, seleccioná-los, reconstrui-los e partilhá-los...
Estão os professores preparados para abrir a janela?
No seguimento desta animação, encontrada no Youtube pela Inês Conceição, não resisti à oportunidade de lançar o seguinte tema de discussão:
Tecnologia ou Metodologia?
Desafiamos os leitores do blogue do Projecto Interact a deixar aqui o seu comentário, dando-nos a conhecer exemplos concretos observados na escola, que demonstrem:
a efectiva integração das TIC no currículo;
uma boa simbiose entre a tecnologia e a metodologia;
metodologias inovadoras e projecto pedagógico com as TIC.
(Será mais fácil encontrar uma agulha num palheiro? - dizia há dias um amigo...)
Já agora, e o quadro interactivo na sala de aula?! Esta preciosa ferramenta tecnológica poderá facilitar a simbiose entre as TIC e novas metodologias de ensino e aprendizagem? Ou será que continuaremos com as mesmas metodologias com novos Tiques?
By the time I watched the video below, I couldn´t help coming up with a next topic for discussion: Technology and Methodology?
We´d like to invite the readers of the blog Interact Project to leave your comments here, giving us to hear concrete examples observed in the school, showing:
* The effective integration of ICT into the curriculum; * A good symbiosis between technology and the methodology; * Methodologies and innovative educational project with ICT.
("Will it be easier to find a needle in a haystack?" - Said a friend a few days ago...)
By the way, and the interactive whiteboard in the classroom? ! Could this valuable technological tool facilitate the symbiosis between the ICT and new methods of teaching and learning? Or would teachers continue with the same methods but with a new biased or empty approach?
Para muitos alunos e professores, o quadro interactivo tem sido uma nova janela aberta para o mundo. Parte-se à aventura, em busca do conhecimento, e regressa-se à sala de aula com imensas perspectivas, inúmeras ideias. Graças à tecnologia e a novas abordagens dos conteúdos curriculares, é possível envolver as turmas em projectos de exploração dos mais variados temas e assuntos, discuti-los, seleccioná-los, reconstrui-los e partilhá-los...
